{"id":1155,"date":"2018-08-29T18:02:26","date_gmt":"2018-08-29T21:02:26","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/correlatividades-lengua-y-literatura\/"},"modified":"2018-08-29T18:02:26","modified_gmt":"2018-08-29T21:02:26","slug":"correlatividades-lengua-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/correlatividades-lengua-y-literatura\/","title":{"rendered":"Correlatividades Lengua y Literatura"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

SEGUNDO AÑO<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO CURRICULAR<\/strong> <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Perspectiva Filosófico-Pedagógica II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Psicología y Cultura en la Educación<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Teoría Literaria II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Teoría Literaria I<\/p>\n

Historia Social y Cultural de la Literatura I<\/p>\n

Taller de Lectura, Escritura y Práctica de la Lengua Oral<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Historia Social y Cultural de la Literatura II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Historia Social y Cultural de la Literatura I<\/p>\n

Teoría Literaria I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Semiótica I<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística, Gramática Textual e Introducción a la Psicolingüística y Sociolingüística<\/p>\n

Taller de Lectura, Escritura y Práctica de la Lengua Oral<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lingüística y Gramática II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística, Gramática Textual e Introducción a la Psicolingüística y Sociolingüística<\/p>\n

Taller de Lectura, Escritura y Práctica de la Lengua Oral<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lenguas Clásicas I<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística, Gramática Textual e Introducción a la Psicolingüística y Sociolingüística<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lengua y Literatura y su Enseñanza II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lengua y Literatura y su Enseñanza I<\/p>\n

Taller de Lectura, Escritura y Práctica de la Lengua Oral<\/p>\n

Espacio de la Práctica Docente I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Espacio de la Práctica Docente II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Todos los Espacios Curriculares de Primero Año<\/p>\n

Aptitud Fonoaudiológica<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n

* Espacios Curriculares del año inmediato anterior<\/strong><\/p>\n


<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n

TERCER AÑO<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO CURRICULAR<\/strong> <\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Perspectiva Filosófico-Pedagógico-Didáctica <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II<\/p>\n

Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial)<\/p>\n

Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Perspectiva Político-Institucional<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Perspectiva Socio-Política (1er<\/sup> Año)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Teoría Literaria III<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Historia Social y Cultural de la Literatura II<\/p>\n

Teoría Literaria II<\/p>\n

Semiótica I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Historia Social y Cultural de la Literatura III\n
      \n
    • Literatura Hispanoamericana II<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Historia Social y Cultural de la Literatura II<\/p>\n

Teoría Literaria II<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Semiótica II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Semiótica I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lingüística y gramática III<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística y Gramática II<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lenguas Clásicas II<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lenguas Clásicas I<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Primer Nivel de Lengua Extranjera<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Sin correlativa<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Espacio de la Práctica Docente III <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

La totalidad de los Espacios de Primero y Segundo Año<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Espacios Curriculares del año inmediato anterior<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

CUARTO AÑO<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ESPACIO CURRICULAR<\/span><\/h2>\n<\/td>\n

\n

Requisitos Para Cursar<\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos*<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Teoría Literaria IV<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Historia Social y Cultural de la Literatura III<\/p>\n

Teoría Literaria III<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Historia Social y Cultural de la Literatura IV<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Historia Social y Cultural de la Literatura III<\/p>\n

Teoría Literaria III<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Lingüística y Gramática IV<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística y Gramática III<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Psicolingüística<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística y Gramática III<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Sociolingüística<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Lingüística y Gramática III<\/p>\n

Semiótica II<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Segundo Nivel de Lengua Extranjera<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

Primer Nivel de Lengua Extranjera<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • Espacio de la Práctica Docente IV <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n

La totalidad de los Espacios Curriculares de Segundo y Tercer Año, excepto Lengua Extranjera<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

* Espacios Curriculares del año inmediato anterior<\/p>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SEGUNDO AÑO ESPACIO CURRICULAR  Requisitos Para Cursar Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser correlativos* Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Didáctica Especial) Perspectiva Pedagógico-Didáctica I Psicología y Cultura del Alumno de EGB 3 y Polimodal Psicología y Cultura en la Educación Teoría Literaria … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":361,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1155"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/361"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1155"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1155\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2283,"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1155\/revisions\/2283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd102-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}